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摘要
作者所在的独立学院于2014年进行大学英语课程改革,设置大学英语拓展课程以满足学生对大学英语学习的需要。因初步改革,学生在选课中存在一些问题,导致实现不了预期的学习目标。本文分析了学生选课中存在的实际问题,提出了一些建议,希望通过选课管理,达到优化大学英语拓展课程体系建设的目的。
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作者所在的独立学院于2014年进行大学英语课程改革,设置大学英语拓展课程以满足学生对大学英语学习的需要。因初步改革,学生在选课中存在一些问题,导致实现不了预期的学习目标。本文分析了学生选课中存在的实际问题,提出了一些建议,希望通过选课管理,达到优化大学英语拓展课程体系建设的目的。
