基于专业特点开展多元化校企合作的实践研究——以江苏商贸职业学院为例

作者：张晓燕

来源：知识经济, 2017, (22): 127-128.

DOI：10.3969/j.issn.1007-3825.2017.22.075

• 专业
• 多元化
• 校企合作

深化校企合作、产教融合,实现校企协同育人是提升高职院校人才培养质量,增强专业和课程的适切性和吸引力的关键要素.本文以江苏商贸职业学院为例探索高职院校如何基于专业特点采取适合的合作方式引企入校,开展卓有成效的多元化校企合作工作.

• 单位
  江苏商贸职业学院