通过作业形式的多样化提高中职数学教学效率

作者：毕淑勤

来源：课程教育研究, 2019, (18): 144.

• 中职数学
• 作业形式
• 教学效率

由于现代教育技术的发展,教学手段层出不穷。我们的学生普遍都是00后了,他们更能接受新鲜的事物,更期待改变。另外,中职学生普遍数学基础不大好,如何才能用现代教学技术把学生吸引到课堂上来呢?笔者从教学过程中的作业着手,试图通过作业多样化的形式,使学生更喜欢数学更乐于学习数学,而事实证明,这是可行的。