教育康复学专业人才培养规格标准的探索与思考

作者：王辉; 李镇译^*; 王玉

来源：现代特殊教育, 2019, (04): 12-17.

DOI：10.3969/j.issn.1004-8014.2019.04.002

• 教育康复学
• 人才培养
• 专业建设

教育康复学专业的人才培养是目前已开设该专业的各高校所迫切关心的问题。在安顺学院2018年对该专业人才培养方案进行修订的基础上,通过对教育康复学专业的内涵定位、课程内容组合、人才培养规格标准等进行思考,比较目前已开设有该专业的7所高校的人才培养目标、知识体系,从知识体系的组合和人才培养的规格标准两个方面进行探索,以期能在同行中展开探讨,最终促进教育康复学专业的健康发展。

• 单位
  安顺学院