其实就目前的各类学科教学而言,都离不开心理学,因为只有抓住了学生的心理,才能够更加高效地开展教学,所以在教学过程中,心理学也起到了至关重要的辅助作用。比如在小学数学教学过程中,小学生年龄较小,他们对学习的认知能力不强不广,所以他们没有太多主动学习的欲望,因此在这种情况下,教师就需要从心理学的层面进行思考,改变自己的教学方式,抓住学生的注意力,让学生能够更加集中地投入到数学课堂教学之中,保障教学的愉快开展。
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