基于学习圈建构校本研修新样态——以台州市路桥小学校本研修为例

作者：徐军礼; 林华

来源：小学教学参考, 2023, (36): 96-98.

• 经验学习圈
• 校本研修
• 新样态

学习圈理论是建构校本研修新样态的基础与支撑。在校本研修中，学校可组建以常规诊断为主的助力圈、以教学提升为指向的引力圈、以理论创新为目标的活力圈，共同打造学习圈，以解决教师个人成长的共性问题，高效促进教师的专业成长。