由疑生思,让数学学习真正发生

作者：刘佳蓉

来源：小学教学研究, 2018, (05): 70-71.

• 小学数学
• 巧设疑问
• 课堂学习

由疑生思,由疑生趣。一个好的课堂问题,不仅能够有效地开发学生的智力,还能够很好地活跃学生的数学思维。它不仅能够有效地开拓学生的创新思维,还能充分发挥学生的主体作用。数学课堂教学中,教师要巧妙地设疑,让学生可以更深入的思考,让数学学习真正发生。