中学英语实施差异性教学的探讨

作者：游灼梅; 黄薇

来源：企业家天地(理论版), 2011, (01): 193-194.

• 差异性教学
• 个体差异
• 英语学习
• 阶梯理论

差异性教学是一种以学生为本的教学方式,为中学英语教学提供了新思路。本文从必要性和可行性两方面探讨了差异性教学在中学英语教学中的适用性问题,最后提出了中学英语差异性教学应注意的一些问题。

• 单位
  宁德师范学院