浅析统编教材“复述故事”的教学策略

作者：吴雪萍

来源：小学语文教师, 2019, (03): 43-45.

<正>统编教材对"复述故事"的编排,不仅数量上有增多,要求上也更具体。足见,"复述故事"能力的培养在语文教学中的重要地位。如何在低段语文教学中精心准备故事内容,有效设计教学策略,有针对性地对学生进行"复述故事"的方法指导?下面,笔者结合自己的教学实践,谈谈一些想法和做法。