高中地理教育教学活动有其内在的发展规律，需要依托素质教育的具体要求来开展教学活动，调整教学思路，把握教学重点，创新教学观念，从整体出发优化课堂教学内容，不断进行创新和完善，要有生活化情境教学的意识，导入更多的生活化教学策略，从而形成更加完备的课堂教学体系。本文将会讨论高中地理课堂中生活化教学的开展情况，并提出具体的教学策略。
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