目的：帮助麻醉专业本科学生构建一种新的知识体系，提高职业素养和临床综合能力。方法：随机选取2016级麻醉学专业学生100人，对照组和实验组各50人，将SimMan&MicroSim医学模拟培训系统应用到麻醉学技能教学培训与考核中。结果：利用此系统可提高麻醉学专业学生的交流沟通能力、临床操作能力、临床思维能力、危机管理能力和团队协作能力。结论：SimMan&MicroSim医学模拟培训系统可以提高麻醉专业本科学生的综合素质。
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