统编小学语文一年级下册识字教学探析

作者：巫庆利

来源：青海教育, 2020, Z2: 64.

• 小学语文
• 识字教学
• 方法策略

本文结合统编语文一年级下册教材编排特点,提出识字教学要创设情境,紧密结合学生生活实际,并据此从两个方面探讨了识字教学策略。