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统编小学语文一年级下册识字教学探析
作者:巫庆利
来源:
青海教育
, 2020, Z2: 64.
小学语文
识字教学
方法策略
摘要
本文结合统编语文一年级下册教材编排特点,提出识字教学要创设情境,紧密结合学生生活实际,并据此从两个方面探讨了识字教学策略。
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