示范教学——初中体育课堂的灵魂

作者：曾祥熙

来源：家长, 2019, (19): 57-58.

<正>随着传统教育方式的变革、发展,教师的角色正在由传统的教书育人,逐步发展成为学生的朋友、解惑者等。课堂上教师与学生的互动沟通慢慢多了起来,这改变了传统课堂的死气沉沉,使课堂气氛更加和谐融洽。这些改变为我们的课堂教学带来了显而易见的的好处,也带来一些问题。在初中体育教学中,一些教师过分强调与学生的交流,忽略了教学中标准的动作示范、标准动作展示的重要性,导致学生的动作学得不规范,抓不住动作的精髓,这不仅背离了体育教学的基本原则,也降低了学生的学习效率。我结合自己多年的体育教学