全国高职信息素养大赛的深入推进,加速了高职信息素养教育在教学方法、教学内容、资源建设等方面的转变。高职院校需要以培养高素质技术技能人才为目标开展信息素养教育,支持学生的学业、职业发展。通过对两届全国信息素养大赛进入教师组总决赛的参赛学校和参赛作品进行分析,总结了高职院校信息素养教育现状,并探索了"课赛融通"背景下高职信息素养教育的改革路径。
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