强化生命观念教育,不仅能促进学生对知识点的理解和掌握,还有助于学生高阶思维能力的培养,以更好地适应未来的社会发展。该文以生命科学类专业基础核心课程“细胞生物学”为例,从深度理解课程的大概念入手,阐述生命观念的内涵;通过深读细研教材,锚定生命观念的落脚点;通过重要概念的建构和应用,阐明培育学生生命观念的途径和方法。该研究体现了知识传授、能力培养和价值塑造“三位一体”的教学理念,为生命科学类专业开展相关教学研究及改革提供了参考。
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