摘要

<正>【设计理念】统编语文教材七(上)第四单元的写作训练点为“思路要清晰”。写作指导部分提示可以从三个方面入手:整体构思、确定写作顺序、列提纲。对于七年级学生而言,他们在小学阶段接触最多的是记叙文,往往更注重写作方法和技巧。因此本节写作指导课,我根据七年级学生学情,将七(上)第四单元《走一步,再走一步》一课作为引子并贯穿始终,以贴合学生生活实际的作文题为例,以提纲为载体,旨在引导他们了解明确写作思路的具体操作方法,