物理作为自然科学领域中的重要基础课程之一,应致力于培养学生终身发展所需要的必备品格和关键能力,进而培养全面发展的人才。这就要求,物理教学不应仅仅致力于物理知识的传授,而应该培养学生具备科学的思维、科学探究的意识和方法以及严谨求实的科学态度等。为此,笔者将基于问题的学习(PBL)模式应用于物理课堂上,以期更好地培养学生的科学探究能力。
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