教师听评课现状调查研究

作者：王磊; 唐忆东; 李答

来源：现代特殊教育, 2018, (13): 70-72.

• 特校教师
• 听评课
• 现状与分析

听评课是特殊教育教师专业生活的重要组成部分,也是教师专业发展的重要路径。全面了解特殊教育学校教师听评课的现状,对教育管理者和教师重新认识听评课的专业价值、探索听评课的新方式和新方法具有积极意义。调查发现,听评课活动有效促进了特校教师进行教学反思与行为改进,丰富了教师的教学经验,提升了课堂教学效果;同时也存在教师在听评课中比较被动和盲目、对听评课存在对立情绪等诸多问题。因此,应通过建立管理制度、建设专业共同体、强化专业培训等策略,不断提升听评课质量,有效促进特教教师专业成长。