全员督导制是同济大学航空航天与力学学院在总结学校教学督导局限性的基础上，在借鉴国内外多种教学督导模式的基础上，提出的院级教学专业督导模式，作为对学校教学督导听课评价的补充，使得教学督导的评价更全面更深入到教学内容中，从专业的角度起到提高教师教学水平和教学质量的作用。文章通过全员督导制的提出、建立、实施以及成效进行阐述，展示该模式所具有的创新点和特色。
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