高等职业院校教学基础原理与科学精神贯连培养探讨——以机电一体化技术专业课程为例

作者：韩志引

来源：现代职业教育, 2020, (39): 70-71.

• 教学理念
• 基础原理
• 科学道理
• 技术进阶

高职教学中基础原理是人才培养目标得以实现的根基,而科学精神则是基础原理中知识内在联系、传递的核心与灵魂。针对教学基础原理与科学精神贯连培养进行一系列研究探索,以教学理念内化为主线,从问题导向设计、科学道理解答、技术进阶推导等方面进行一系列富有推广意义的教学实践,实现机电类专业学生从知识根源到前沿技术、从专业技能到心智技能的进阶提升,为培养"创新型、发展型、复合型"技术技能人才奠定基础。

• 单位
  潍坊工程职业学院; 机电工程学院