抓好初高中衔接 提高俄语教学质量

作者：赵永才

来源：黑河教育, 2018, (08): 38-39.

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• 学习方法
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• 学习方式

三年的初中学习,学生在俄语学习中已积累了一定的基础,但相对来说,在学习的自主性、主动性方面还有一些欠缺。这种欠缺,将直接影响到学生高中阶段的俄语学习。为了化解俄语教学的初高中衔接问题,本文从教学目标、教材、学生的学习兴趣等方面进行了探讨,以期对学生的高中俄语学习有所帮助。