<正>在小学数学学习过程中做错题目是正常现象,在这种背景下,为培养小学生的良好的学习习惯,老师在教学过程中有必要引导学生建立数学错题集。本文从小学生数学错题集建立的必要性、建立的步骤、建立的策略三个方面进行了阐述,以期对各位小学数学老师有所帮助。在小学数学教学中发现,由于小学生还没有归纳总结的思维意识,面对自己在学习过程中的错题,不会分析自己做错的原因,至于归纳总结更是无从下手。为防止学生再犯同样的错误,教师
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