自主、合作、探究教学模式在农村初中语文教学中的应用策略研究

作者：**刚

来源：考试周刊, 2020, A0: 43-44.

• 探究教学模式
• 农村
• 初中语文教学
• 策略探究

随着新课程改革的实施,我国初中的教学模式和目标都发生了变化,以往的语文教学思想和相对应的手法不再适用于现代初中学生的学习需要,掌握语文教材知识已经不是唯一的目标,着重培育学生的探究能力以及创新能力,是当代初中语文教学中的主要方向。农村初中学校的教学资源有限,部分老师的教学思想落后,这对农村初中学生的教学产生了消极的影响。因此,作为新时代的语文老师,要主动了解并且接受现代的教学思想,以学生的发展作为主要的教学方向,重点培养学生的基本素质,在合适的时间和教学环境下使用探究教学方法,不断实践探索有效的探究手段,积极地帮助学生养成主动创新的能力以及探索能力,以此提升语文学科素养。