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摘要
我国教育家陶行知以生利主义教育和生活教育为理论基础，在教育实践中生成了乡村教师观。其乡村教师观包括乡村教师是改造乡村社会的中心和主体，是改造乡村社会的灵魂；乡村教师肩负着改造乡村的使命，要把乡村生活和教学结为一体；乡村教师是人民的教师，乡村师生要共做“教学做合一”的能手；乡村教师是“乡村领袖”，要由专门的乡村师范学校来培养；乡村教育是国家的基石，要有专业的乡村教师来从事等。在新时代乡村教育振兴背景下，陶行知乡村教师观给我们的启示是，乡村教师职前培养过程中应注重乡土文化的注入和乡土情怀的厚植；新教师入职时，应注重资深教师的传帮带作用，帮助新教师实现角色转换；应构建社会支持体系，持续关注在职教师的专业发展问题。
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单位教育学院; 宝鸡文理学院
