幼儿自主表演区的支持策略探究——以中班表演游戏“茉莉花”为例

作者：张晓榕

来源：福建基础教育研究, 2020, (12): 135-136.

• 幼儿园
• 表演区
• 支持策略

文章分析幼儿园表演区存在的问题,探究支持幼儿表演游戏的策略。以中班表演游戏"茉莉花"为例,通过支持幼儿自制表演用具,创设丰富多元的展示平台,鼓励幼儿自主提出并解决问题,以激发幼儿的表演兴趣,培养其模仿、创编、主动解决问题等能力,促进幼儿个性适切发展。

• 单位
  福建幼儿师范高等专科学校