摘要

改变传统批改模式可以增强学生的习作兴趣;培养能力,提高综合素养;学生自主批改时明确要求,循序渐进地拓展能力;引导学生从多方面进行交流,相互之间取长补短;提升水平,拓展对话;情感互动,促进彼此间的交流。