众生“拾柴”,让数学之火燃烧得更旺——对一道题目引发的五个问题的思考

作者：马洪飞

来源：数学教学通讯, 2018, (20): 5-7.

• 智慧碰撞
• 生长
• 初中数学

在初中数学课堂中,小组合作、交流、碰撞不仅可以有效激发学生的参与度,启发学生的思维,还可以在碰撞中产生更多的火花,这种火花将会有效地促进学生理解程度的加深、促进学生智慧的生长.