新课标背景下小学生数学创新意识的培养

作者：刘宝超; 朱倩

来源：数学大世界(中旬), 2022, (11): 29-31.

<正>随着课程改革的深入，培育学生的核心素养已经成为当前教学的主要目标，教师应当摒弃传统单方向的知识传授，着力发展学生的核心素养。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）将小学生应当具备的数学核心素养定义为十一个关键词，形成了一个以学段为依据的金字塔，其中“创新意识”位列于金字塔顶端，贯穿所有学段。从新课标的设定中教师也可以清晰发现，创新意识的培养乃是小学数学教学的灵魂所在。文章从兴趣激发、思维培养、学生主体三个方面出发，培养小学中高年级阶段学生的创新意识。