模糊理论是指对事物所表达的概念没有明确的外延，在语文阅读教学中，教师秉承对语文教材、教学目标、教学内容等方面必须保持高度一致的要求，传达给学生一种一切问题都具有唯一且标准答案的思想，扼杀了学生在语文阅读过程中的创造性思维的发展。将模糊理论应用于语文阅读教学中能够帮助教师更好地进行阅读教学，同时发展学生的想象力和创造思维。
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