小学语文读写结合教学策略探析

作者：郑碧华

来源：亚太教育, 2019, (09): 172-173.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.09.138

• 小学语文
• 读写结合
• 阅读积累

实践表明,阅读与写作的有机整合是今后教学的正确方向,教师在阅读教学的过程中应当引导学生改写精彩片段、续写精彩故事、抒发内心情感并摘抄优美词句,在完成阅读教学目标的同时提升学生的写作能力。本文就小学语文读写结合教学的策略进行了探讨。