强化“读图”,提高拼音教学效率

作者:于录心
来源:语文建设, 2018, (05): 64-66.
DOI:10.16412/j.cnki.1001-8476.2018.05.022

摘要

<正>汉语拼音是学习汉字和推广普通话的工具,是第一学段语文学习的基础。《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求,学生要"学会汉语拼音,能借助汉语拼音认读汉字",突出了汉语拼音的工具性,明确了"汉语拼音学习的评价,重在考察学生认读和拼读的能力,以及借助汉语拼音认读汉字、说普通话、纠正地方音的情况"。[1]随着信息技术的发展、"读图时代"的到来,近几年绘本阅