中学语文课文中常有些许矛盾,有些地方不合情感逻辑,给读者带来不少困惑,但困惑背后往往蕴含巨大的审美空间,亟待读者探究挖掘。在审美过程中,情感的张力并不一定存在于崇高美好的事件中,相反,有些张力是在一种错位和断层的情况下呈现,这需要读者能够细细斟酌,感受那份错位背后的魅力。