<正>平面向量兼具代数与几何的信息，所以在求解时可分别从数与形的角度思考.因为向量的抽象性，学生在面对向量问题时常常无法发现解题的突破口.特别是当向量与其他知识相融合时，该现象更加明显.笔者以一道向量模拟试题为例，研究其解题过程，分析其命制方式，并据此构造出多个变式供读者参考.一、
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