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摘要
网络化教学模式的构建及应用,使大学英语课堂教学突破了原有局限,创新机会越来越多,学生学习知识更加主动,发现不同的探索乐趣,他们综合能力获得很大程度的提高,有利于高校素质育人理念的全面渗透。在网络环境下,做好大学英语课堂教学的优化思考,应该尊重大学生的主体意愿,深入挖掘他们的智慧潜能,充分发挥网络技术的重要作用,师生互动变得高效,课程资源足够丰富,大学英语教育长远规划进程的加快也将指日可待。
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单位贵州医科大学神奇民族医药学院
