新高考背景下高中英语读后续写教学策略探讨

作者：李金萍

来源：中学生英语, 2023, (36): 103-104.

<正>在新高考背景下,高中英语读后续写能力已成为高中学生英语综合运用水平的一项主要标志。为了符合新课标的教学要求,教师应及时调整高中英语读后续写的教学策略,以培养学生对读后续写的兴趣。高中英语读后续写是将阅读理解与写作有机地融合起来,它具有可理解性、可写性、逻辑性、创造性等特点,同时也有许多促进学习的优点,给高中英语教学带来了新的机遇与挑战。所以,在高中英语教学中,如何进行高效的读后续写教学是值得每位教师深思的。本文主要通过对高中英语读后续写的背景和特点进行研究分析,以此探讨高中英语读后续写的教学策略。