摘要

随着学前教育改革深入,幼儿美术教学作为教学改革的重点内容备受关注。幼儿园美术教学实施更侧重创意性和艺术性,幼儿园创意美术实施中环境的创设思考必不可少,直接关系到幼儿美术教学的创新度。因此本文主要就幼儿园创意美术实施中环境的有效创设进行研究,以美术课程为研究案例,引导幼儿在美术活动中创新思维,大胆想象,实现创意教学的推动。