整本书导读微课，打开阅读之门的金钥匙

作者：管乃春; 王贤玉

来源：求知导刊, 2020, (39): 14-15.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.39.006

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• 微课
• 基本原则

随着整本书阅读的关注度越来越高,如何在导读一本书时,引导学生形成对阅读的美好期待,成为语文教师们迫切想要解决的新问题。整本书导读微课是行之有效的创新手段之一。文章作者指出,制作导读微课时,要遵循一定的原则,精选合适的内容。导读微课要在恰当的时候融入指导学生整本书阅读过程中,从而促进学生阅读素养不断提升。