<正>阅读和写作是学生摄入信息、整合信息到输出信息的完整闭环，是学生语文学科能力的根基。在教学活动中，我们经常感受到学生阅读与写作观念意识弱这一问题。学生普遍结合个人喜好个性发展阅读与写作能力，将二者割裂开来，享受阅读的过程而忽视阅读内容在写作中的应用，造成“读书万卷而下笔无神”的现象。如何唤醒学生关联学习意识，促使学生认识到阅读和写作能力相辅相成的语文学习规律，是当下写作教学亟需解决的问题。培养学生阅读写作互促意识的关键在于读写结合活动的设计。课堂教学时长与篇幅有限，
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