建构主义学习观认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自已的知识的过程。大学生可在构建主义学习观的指导下,充分利用网络的优势,提高学习的有效性。作者阐述了构建主义学习理论的基本观点,以思想政治教育为例,分析了网络环境下大学生自主学习的特点和存在的问题,论述了构建主义学习观在提高网络环境下大学生思想政治教育自主学习能力所起的作用。
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