激活学生地理思维 发展学生地理学习能力

作者：杜元元

来源：新智慧, 2021, (10): 69-70.

• 初中地理
• 地理思维
• 学习能力
• 教学实践

地理包含了自然学科和社会学科内容。包罗万象的地理现象、地理知识,能开阔学生的眼界,使学生对空间及地理位置有更准确的认识。然而,很多学生由于缺乏地理思维,只是停留在浅显的、模糊的理解层面上,在获取和记忆知识时出现机械、死记硬背的问题。因此,本文从如何激活学生地理思维的角度出发,设计能启发学生地理思维的教学活动,引导学生深入地学习地理,不断发展学生的地理学习能力。