摘要

随着核心素养的提出,越来越多的教育者开始研究核心素养背景下的物理实验教学策略。所谓物理,"物"道出了要以实验为基础,"理"指明了要以思维为中心。在物理教学中充分利用好实验教学,不仅可以调动学生的积极性,而且可以为抽象的理解提供感性认识,帮助学生明物思理,提升解决实际问题的能力。