摘要

本篇文章首先对在小学音乐教学中应用多媒体技术的优势进行阐述,从过度课件依赖,淡化了教师的引导力等方面,对在小学音乐教学中应用多媒体技术存在的问题进行解析,并以此为依据,提出在小学音乐教学中应用多媒体技术的优化路径。