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摘要
以黄山学院建筑类专业实践课程建设为例，从深化地域建筑文化继承型人才培养实践课程体系、完善地域建筑文化应用型实践课程教学大纲、推动徽派建筑文化应用型实践课程考核方式改革等方面探索徽州文化融入建筑类专业实践课程体系的构建途径，从“基础能力+拓展能力”综合提升、“主题实践+城乡社会综合调研”互相协调、“传统方法+创新实践方法”互相统一、“大班指导+小组式指导”互相结合、“现场汇报+作品展览”综合考核、“地域文化传承+文化自信树立”相辅相成等方面梳理实践课程的教学实施过程，以期为地域文化融入地方应用型高校建筑类专业实践课程教学进行有益的探索与实践。
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