<正>阅读是教师进行业务学习和接受终身教育的主要方式。引导教师合理利用时间,增加阅读量,提高阅读效率,是学校管理的一个重要方面,理应得到各级各类学校的重视。保利启新小学自2014年建校以来,以优质教育资源为依托,得到快速发展。截至目前,35周岁以下的青年教师人数为82人,占到全校教师总人数的78.84%。青年教师思维活跃,具有无限的创造力。然而,青年教师也面临着角色转换的困惑,亟须专业引领。基于自身的实际情况,保利启新小学针对青年教师存在的缺少足够的阅读时间、
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