管办评分离背景下高职院校自主办学实践探索——以上海工艺美术职业学院为例

作者：石慧; 李玉梅

来源：职教通讯, 2018, (06): 55-60.

• 高职院校
• 自主办学
• 管办评分离

管办评分离背景下,高职院校迎来落实办学自主权、激发办学活力、完善自我评价机制等多重机遇。通过完善一级学院治理体系,推动二级单位自主办学,开展校企深度融合,建立了校企双方决策与运行机制、资源投入与共享机制、多元评价人才培养评价机制,实现学院自主办学框架下的内部"管办评分离"。

• 单位
  上海工艺美术职业学院