课语融合，即内容语言融合学习，是外语学习由应试转向应用的策略之一。多元沟通促使认知革命，国际化教育行动中的教学设计、育人模式随之转变。以一所本科院校为个案，从教学理念转变、育人模式创新方面分析研究课语融合策略应用及人才培养国际化创新实践，为指导外语类课程教学改革提供借鉴，为人才培养国际化提供新的思路。
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