MOOC作为一种大型开放网络教学模式,以其独特的课程设计、授课方式与评价模式,促成了人本化学习、建构主义学习及程序教学理论的提出与实践,共同创设了一种教学新语境。借鉴MOOC教学语境,通过设置"对分课堂",搭建微格、微课、双导师制等多种平台,将研究与学习相结合,从点到面到体循序提升师范生的教学技能。
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