<正>利用园所周边资源,依托课程游戏化项目建设的实施"支架",构建生态的、园本的课程资源库,让幼儿教育从过去投注于文本教材,转变到关注幼儿生活环境。立足地域现状,笔者所在园所尝试从如下四个方面着手园本课程资源库的具体构建:一、全员参与,利用园内资源改造户外环境园内环境是极其重要的课程资源。全园教师对《0—8岁儿童学习环境创设》进行分章节深度阅读、分享,习得理论指导和支撑,用以进行幼儿园学习环境的创设借鉴。通过召
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