“微时代”下高校辅导员话语权的境遇及提升路径

作者：谢晨琳

来源：锦州医科大学学报(社会科学版), 2019, 17(04): 94-96.

DOI：10.13847/j.cnki.lnmu(sse).2019.04.026

• 辅导员
• 微时代
• 话语权

随着社会信息化的快速发展,以微博、微信为传播媒介代表,以短小精炼为文化传播特征的"微时代"席卷而来。"微时代"的到来改变了辅导员的话语地位、场域、内容和形式,也使辅导员的话语权陷入威信力削弱、主导权缺失、渗透力薄弱、导引力不足的现实境遇中。为此,辅导员应加快树立"微思维"、提升内在素养、活化话语内容、更新教育形式、优化话语环境,从而提升话语权。

• 单位
  福建师范大学