自由教育是一种高等教育理念,西方学者纽曼、施特劳斯、帕尔菲曼以及《哈佛通识教育红皮书》都有过不同层面、角度的表述,近来我国学者金耀基、甘阳等也开始关注或实践这一教育理念,辨析、总结这些理论、经验,无疑对处在改革期的中国大学有重要的借鉴意义。